Zarządzenie Burmistrza Gminy Żukowo w sprawie Rekrutacji do oddziałów przedszkolnych i klas I SP w roku szkolnym 2025/2026 w zakładce Szkoła/ Rekrutacja
Opcje widoku
Ikona powiększania tekstu
Powiększ tekst
Ikona pomniejszania tekstu
Pomniejsz tekst
Ikona zmiany kontrastu
Kontrast
Ikona podkreślenie linków
Podkreślenie linków
Odnośnik do Deklaracja dostępności
Deklaracja dostępności
Resetowanie ustawień
Reset

EUROPEJSKI TYDZIEŃ ŚWIADOMOŚCI DYSLEKSJI

W tym roku szkolnym, pierwszy Tydzień dla Zdrowia został poświęcony Dysleksji Rozwojowej. Z tej okazji świętowaliśmy Europejski Tydzień Świadomości Dysleksji. Uczniowie mieli okazję wysłuchać bajki psychoedukacyjnej J.M. Chmielewskiej „Czapka, lama i kotomierz”, wykonanej w formie teatrzyku kamishibai. Lektura wprowadziła  w świat rówieśników z dysleksją rozwojową. Ilustracje wykonały Agata Lisewska z klasy IV b i Aleksandra Stencel z klasy VIII a.

Uczniowie w ramach zajęć plastycznych wykonali rysunki, które miały pomóc w zapamiętaniu pisowni wyrazów z trudnościami ortograficznymi.

Został również przeprowadzany wśród uczniów konkurs ortograficzny. Laureatami zostały osoby, które bezbłędnie zapisały trudne wyrazy.

Należą do nich:

Maja Czerwionka z klasy III a

Mikołaj Chojak z klasy III b

Nikola Hinca z klasy III b

Wojciech Szynszecki z klasy III b

Julia Itrych z klasy IV a

Leon Żbikowski z klasy IV b

Maciej Kuligowski z klasy VI

 

Wyniki konkursu plastyczno – ortograficznego:

I miejsce  Julian Solarski z klasy III b

II miejsce  Faustyna Kuklińska z klasy III b

III miejsce  Nikola Hinca z klasy III b

 

Data dodania: 2022-10-27 14:54:41
Data edycji: 2022-11-02 16:37:53
Ilość wyświetleń: 453
Motto

Nie wszystko da się zrobić od razu, ale musimy robić to, co da się zrobić dzisiaj, z nadzieją na to, co może okazać się możliwe jutro

Jan Paweł II

Nasi Partnerzy

Bądź z nami
aktualności i informacje
Biuletynu Informacji PublicznejElektroniczna Platforma Usług Administracji Publicznej
Biuletynu Informacji Publicznej
Elektroniczna Platforma Usług Administracji Publicznej